INDOMEDIA.NEWS, Bolsel – Dalam upaya mempersiapkan pelaksanaan Ujian Sekolah Tahun 2025, Dinas Pendidikan dan Kebudayaan (Disdikbud) Kabupaten Bolaang Mongondow Selatan (Bolsel), menggelar Musyawarah Kerja Kepala Sekolah (MKKS) dan Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP), tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP), Kamis 24 April 2025,di Aula SMP Molibagu.
Acara dibuka secara resmi oleh Kepala Bidang Pendidikan Dasar (Dikdas), Sujito Laiya, S.Pd, mewakili Kepala Dinas, Rante Hatani. Dalam sambutannya, Sujito menekankan pentingnya forum MKKS sebagai wadah strategis untuk konsolidasi, koordinasi, serta pertukaran ide dan inovasi di lingkungan sekolah.
“MKKS harus menjadi ruang kolaboratif dan inovatif, tempat lahirnya ide-ide segar yang mampu diterapkan di sekolah, sehingga berdampak langsung pada peningkatan mutu pembelajaran,” ujar Sujito.
Pada sesi MGMP, para guru mata pelajaran mendapatkan arahan untuk menyusun soal ujian berdasarkan prinsip pedagogi dan Taksonomi Bloom. Pendekatan ini diharapkan dapat menghasilkan asesmen dengan tingkat kesulitan yang proporsional, berstruktur, serta mendukung peningkatan kualitas proses belajar-mengajar.
Kegiatan tersebut juga menghadirkan Koordinator Pengawas Kabupaten Bolsel, Samurdin, yang membawakan materi mengenai dua regulasi terbaru: Perdirjen GTK Nomor 4831 Tahun 2023 dan Permenpan RB Nomor 21 Tahun 2024. Kedua regulasi ini menegaskan perubahan signifikan dalam tugas pengawas sekolah, dari jabatan fungsional menjadi pembina dan supervisor akademik.
“Perubahan regulasi ini adalah momentum penting untuk memperkuat peran pengawas sebagai mitra strategis dalam peningkatan profesionalisme guru dan mutu pendidikan,” kata Samurdin dalam paparannya.
Sebagai penutup, para kepala sekolah dan guru peserta menyusun rencana tindak lanjut yang akan diterapkan di masing-masing satuan pendidikan. Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Bolsel menegaskan komitmennya untuk terus mendorong program-program strategis, kolaboratif, dan berkelanjutan demi tercapainya pendidikan yang berkualitas di daerah.
